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EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA PEDAGOGIA. BASES PARA UNA TEORIA HOLISTICA DE LA EDUCACION
El principal objeto de este trabajo es elanálisis de las repercusiones que tiene sobre laeducación y la escuela un mundo que se definepor la complejidad y la complementariedad.En este sentido, se defiende que un enfoqueholístico puede servir de ayuda activa en laenseñanza de la complejidad desde los...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Austral de Chile
2000
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173514139012 |
| Oznake: |
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