AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y ACREDITACIÓN COMO ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: IMPLICANCIAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

El presente artículo discute los procesos de evaluación vinculados a la acreditación como aseguramiento de la calidad en las instituciones de educación superior. Esto implica aclarar las múltiples acciones y significados relacionados con cada concepto, situados culturalmente, historiados, no neutros...

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Bibliographic Details

Published in:	Estudios Pedagógicos
Main Author:	Silvia Redon Pantoja
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Austral de Chile 2009
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173514137016
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