INTEGRACION ESCOLAR DE ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL EN ESPAÑA: ALGUNAS SUGERENCIAS ESPACIALES Y CONTRIBUCIONES TECNOLOGICAS Y TIFLOTECNOLOGICAS

Los recursos espaciales, materiales y tecnológicos son indicadores de medida de la inclusión/exclusión socioeducativa, especialmente de alumnos con deficiencias sensoriales y motoras. En estos casos, y concretamente los alumnos deficientes visuales, objeto de este artículo, los recursos aludidos son...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Estudios Pedagógicos
Hlavní autor: Antonio Rodríguez Fuentes
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad Austral de Chile 2003
Témata:
Educación
Integración escolar
recursos tecnológicos y adaptaciones
organización de espacios escolares y contextuales
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173514130010
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