Construcción y pérdida de la confianza de docentes: Un análisis de incidentes críticos
La confianza relacional ha sido identificada como un factor central en los procesos de mejora escolar. Posee un carácter dinámico y se encuentra determinada por las “facetas” de benevolencia, honestidad, apertura, previsibilidad y competencia. Una deficiencia de cualquiera de éstas puede mermar la c...
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| Publicado no: | Psicoperspectivas |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171059618008 https://www.redalyc.org/journal/1710/171059618008/ https://www.redalyc.org/journal/1710/171059618008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1710/171059618008/171059618008.epub https://www.redalyc.org/journal/1710/171059618008/movil |
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