COMPETENCIAS PSICOSOCIALES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR LIBRE DE VIOLENCIA: EXPERIENCIA EN UNA PRIMARIA PÚBLICA DE MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO

En este artículo se describe y analiza una experiencia de intervención en competencias psicosociales para mejorar la convivencia escolar libre de violencia en una primaria pública de Mérida, Yucatán, México. La metodología se basa en la Investigación Acción Participativa con técnicas comunitarias pa...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Psicoperspectivas
Egile Nagusiak:	CINTHIA BAQUEDANO, REBELÍN ECHEVERRÍA
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2013
Gaiak:	Psicología
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171025597010
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!