El museo como educador
El autor refleja su preocupación por la aceptación del viejo paradigma.Conformarnos con la descripción del museo como un sistema complejo decomunicación, pero sin preocuparnos cómo, quién ni para qué aplicarlo. Esnecesario un eficaz sistema de comunicación, y para ello es imprescindible queeste al s...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Biblios |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
University of Pittsburgh
2000
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16106408 |
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