Gamificación transmedia para la divulgación científica y el fomento de vocaciones procientíficas en adolescentes
En la actualidad la proliferación de aplicaciones basadas en gamificación y especialmente en el denominado Aprendizaje Digital Basado en Juegos (Digital Game-Based Learning, DGBL) abre un panorama de elevado potencial educativo. En el presente trabajo se muestran los resultados del desarrollo de un...
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| الحاوية / القاعدة: | Comunicar |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Grupo Comunicar
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15854832010 https://www.redalyc.org/journal/158/15854832010/ https://www.redalyc.org/journal/158/15854832010/html/ https://www.redalyc.org/journal/158/15854832010/15854832010.epub https://www.redalyc.org/journal/158/15854832010/movil https://doi.org/10.3916/C55-2018-09 |
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