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Gamificación transmedia para la divulgación científica y el fomento de vocaciones procientíficas en adolescentes

En la actualidad la proliferación de aplicaciones basadas en gamificación y especialmente en el denominado Aprendizaje Digital Basado en Juegos (Digital Game-Based Learning, DGBL) abre un panorama de elevado potencial educativo. En el presente trabajo se muestran los resultados del desarrollo de un...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:Comunicar
Principais autores: Antonio Pérez-Manzano, Javier Almela-Baeza
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado: Grupo Comunicar 2018
Assuntos:
Acceso en liña:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15854832010
https://www.redalyc.org/journal/158/15854832010/
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https://www.redalyc.org/journal/158/15854832010/15854832010.epub
https://www.redalyc.org/journal/158/15854832010/movil
https://doi.org/10.3916/C55-2018-09
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