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Una pedagogía activa del lenguaje televisivo para comunicadores del futuro

En este artículo se ofrecen algunas pistas sobre la pedagogía activa que se viene aplicando desde mediados de los noventa para enseñar lenguaje televisivo a futuros comunicadores, en concreto a los alumnos de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona y del Tec de Monterrey...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Comunicar
Autor principal: Nicolás Lorite
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Grupo Comunicar 2001
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15801721
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