La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios
El siguiente trabajo tiene por objetivo caracterizar, tomando como base el modelo co-constitutivo de Per Linell (1998), la construcción colaborativa del conocimiento disciplinar de estudiantes universitarios cuando estudian en grupo. Se entiende como 'Grupo de estudio' un evento oral orientado a una...
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| Publicat a: | Revista Signos |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2009
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157013773003 |
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