Estrategias efectivas de feedback positivo y correctivo en el español como lengua extranjera
En este artículo se presenta un enfoque para usar datos empíricos sobre interacciones estudiantes-profesor con el objeto de informar el diseño de estrategias de feedback en la enseñanza del español como lengua extranjera. Específicamente, nuestro estudio involucra dos tipos de estrategias de feedbac...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Signos |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2006
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157013770003 |
| Oznake: |
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