Variables académicas, comprensión lectora, estrategias y motivación en estudiantes universitarios

El objetivo fue evaluar diversos niveles de comprensión lectora en estudiantes universitarios, relacionándolos con el uso de estrategias y motivación, y variables sociodemográficas y académicas. La muestra de 570 participantes se obtuvo por muestreo probabilístico estratificado de tipo proporcional....

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
Hlavní autoři:	Jorge Guerra García, Carmen Yolanda Guevara Benitez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Autónoma de Baja California 2017
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15550741007 https://www.redalyc.org/journal/155/15550741007/ https://www.redalyc.org/journal/155/15550741007/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15550741007/15550741007.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15550741007/movil
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