Diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje: Una experiencia con estudiantes universitarios

Se reporta una experiencia de diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje con 18 estudiantes universitarios de psicología. El modelo de e-portafolio se sustenta en el enfoque de enseñanza situada y evaluación auténtica, y se apoya en las metáforas del portafolio como espejo, ma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
Autores principales:	Frida Díaz Barriga Arceo, Eric Romero Martínez, Abraham Heredia Sánchez
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad Autónoma de Baja California 2012
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15525013008
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!