Diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje: Una experiencia con estudiantes universitarios
Se reporta una experiencia de diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje con 18 estudiantes universitarios de psicología. El modelo de e-portafolio se sustenta en el enfoque de enseñanza situada y evaluación auténtica, y se apoya en las metáforas del portafolio como espejo, ma...
Uloženo v:
| Vydáno v: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Autónoma de Baja California
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15525013008 |
| Tagy: |
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