Sustentos ontológicos, teleológicos y metodológicos de los modelos de evaluación curricular aplicados en la educación superior en Venezuela
Los cambios científicos y tecnológicos, la baja pertinencia de los programas educativos y la globalización económica, condujeron al resurgimiento de la evaluación como herramienta innovadora. Sin embargo, las iniciativas exhiben una falta de delimitación de su comprensión interpretativa, adoptando c...
Uloženo v:
| Vydáno v: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Autónoma de Baja California
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15513269006 |
| Tagy: |
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