DETERMINANTES E DESENVOLVIMENTO DE ESCOLAS NA TEORIA ORGANIZACIONAL
Este artigo aborda a "escolarização" na teoria organizacional: o processo pelo qual novas escolas de pensamento se estabelecem como estruturas teóricas legítimas e distintas. Argumenta-se que o desenvolvimento de escolas de pensamento deve exibir uma combinação de inovação, continuidade e escopo par...
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| Publicat a: | RAE - Revista de Administração de Empresas |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Fundação Getulio Vargas
2003
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155117963008 |
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