Pedagogia freireana e pedagogia histórico-crítica: aproximações a partir do materialismo histórico-dialético

Com o intuito de tecer relações entre a Pedagogia Freireana e Histórico-Crítica com base nas categorias realidade objetiva, trabalho, contradição/superação, mediação e práxis derivados do materialismo histórico-dialético, foi realizada uma pesquisa qualitativa comparativa entre obras de Paulo Freire...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Educar em Revista
Hlavní autoři:	João Paulo Stadler, Nancy Rosa Alba Niezwida, Marcelo Lambach
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Federal do Paraná 2024
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155080620021 https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/155080620021.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/movil
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