Pedagogia freireana e pedagogia histórico-crítica: aproximações a partir do materialismo histórico-dialético
Com o intuito de tecer relações entre a Pedagogia Freireana e Histórico-Crítica com base nas categorias realidade objetiva, trabalho, contradição/superação, mediação e práxis derivados do materialismo histórico-dialético, foi realizada uma pesquisa qualitativa comparativa entre obras de Paulo Freire...
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| Publicado no: | Educar em Revista |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Paraná
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155080620021 https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/155080620021.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155080620021/movil |
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