Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática
O objetivo deste texto é analisar artigos do periódico Revista Educação, da década de 1930, relativos às propostas de ensino globalizante e centros de interesse de Ovide Decroly. A análise tem em vista as ponderações que professores-autores dos artigos expressam sobre o ensino de aritmética por meio...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Educar em Revista |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Paraná
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155060302015 https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302015/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302015/155060302015.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155060302015/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|