Situação de Estudo como artefato para a qualificação metodológica na formação inicial de professores de química: um caso específico das Rodas de Conversa
Este artigo tem o intuito de apresentar a metodologia de Situação de Estudo como um mecanismo de organização curricular no ensino de ciências à luz da qualificação inicial de professores no viés das Rodas de Conversa, ponderando a fala destes sujeitos como intensificadora desta ação. Os dados da pes...
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| Publicado en: | Educar em Revista |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059187015 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/155059187015.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187015/movil |
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