Perspectivas de alfabetização científica em sequências didáticas na formação de professores de Física
Perspectivas de alfabetização científica concernente às ações educativas nos domínios de educação em ciências remetem a processos formativos docentes. Subjacente a essa asserção, demarca-se concepção de racionalidade comunicativa, alusiva às proposições de Jürgen Habermas, concatenada à tematização...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2021-09-01
|
| Col·lecció: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2954 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|