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Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de Educação Física

Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre as experiências da docência no ensino superior, vivenciadas na intervenção com os conhecimentos da dança em uma disciplina do curso de licenciatura em Educação Física de uma universidade pública do estado de Minas Gerais, no período de 2013 a 2015. Par...

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מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Educar em Revista
Principais autores: Rita de Cássia Fernandes Miranda, Mônica Caldas Ehrenberg
פורמט: Artigo
שפה:Português
יצא לאור: Universidade Federal do Paraná 2017
נושאים:
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155054210011
https://www.redalyc.org/journal/1550/155054210011/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155054210011/html/
https://www.redalyc.org/journal/1550/155054210011/155054210011.epub
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