A intricada leitura de literatura – um novo processo socioeducacional de conhecimento
Frente aos desafios educacionais neoliberais pós-modernos, à escola brasileira – e à prática / ensino de leitura também literária – cumpre-se o objetivo de reconstruir o novo sobre as marcas de uma relação pedagógica professor-aluno rotineiramente desgastada. Nesse ambiente, surgem questões como o q...
Сохранить в:
| Опубликовано в:: | Educar em Revista |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Federal do Paraná
2014
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155031152008 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|