Teorías subjetivas de profesores sobre la motivación y sus expectativas de éxito y fracaso escolar
Investigación cualitativa que busca describir e interpretar las teorías subjetivas de un grupo de profesores de un liceo técnico público acerca de la motivación escolar (rol como agente motivacional y motivación inherente a las alumnas) y sus expectativas acerca del éxito y fracaso escolar. Los dato...
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| Publicado en: | Educar em Revista |
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| Autores principales: | , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155025198012 |
| Etiquetas: |
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