A homogeneização do ensino secundário na década de 1930: estratégias de eficiência, racionalidade e controle
O objetivo deste texto é discutir algumas medidas que evidenciam a crescente atenção por parte da administração brasileira quanto às instalações dos estabelecimentos destinados ao ensino secundário, a partir do decreto-lei nº 19.890 - de 18 de abril de 1931. Para tanto, parte-se da análise do docume...
Shranjeno v:
| izdano v: | Educar em Revista |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Federal do Paraná
2010
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155021686018 |
| Oznake: |
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