O conhecimento em sala de aula: a organização do ensino numa perspectiva interdisciplinar
Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica sobre a interdisciplinaridade e sua organização na dinâmica curricular. Apresentamos a conceituação da interdisciplinaridade e propomos encaminhamentos epistêmico-metodológicos para a implementação da prática interdisciplinar na realidade escolar. Como conc...
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| Publié dans: | Educar em Revista |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal do Paraná
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155013356015 |
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