VIVENCIANDO A APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM SALA DE AULA: experiências no ensino superior
Este artigo apresenta os resultados de três pesquisas pedagógicas com alunos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Elétrica e Desenho Industrial na Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Os alunos de Arquitetura e Urbanismo tiveram um ensino bimodal. No ensino em sala de aula, foram...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Diálogo Educacional |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2004
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189117821013 |
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