Aportes de la resolución de problemas en matemática para una formación crítica de educación ambiental en el nivel secundario

Dado que la matemática permite ampliar nuestra comprensión del mundo, este estudio evaluó los aportes de la resolución de problemas matemáticos a la formación crítica sobre educación ambiental en estudiantes del ciclo básico de cuatro escuelas secundarias (Entre Ríos, Argentina). La investigación se...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Praxis Educativa (Arg)
Principais autores:	Gustavo Matías Uhrich, Sofía Evelyn Pierini, Celia Presa
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional de La Pampa 2026
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153183911008 https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911008/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911008/153183911008.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911008/movil
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