Análisis de la política educativa indígena en el Estado de Baja California, México: un acercamiento epistémico desde Frantz Fanon

El presente trabajo tiene como objetivo analizar, desde los planteamientos epistémicos de Frantz Fanon, la política pública en materia de educación indígena en el estado de Baja California. Desde el método hermenéutico-dialéctico, el cual se apoya del enfoque cualitativo, nos basamos en estrategias...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Praxis Educativa (Arg)
Autors principals:	Emilia Cristina González-Machado, Ernesto Israel Santillán-Anguiano
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Nacional de La Pampa 2025
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153182463007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/153182463007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/movil
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