Análisis de la política educativa indígena en el Estado de Baja California, México: un acercamiento epistémico desde Frantz Fanon
El presente trabajo tiene como objetivo analizar, desde los planteamientos epistémicos de Frantz Fanon, la política pública en materia de educación indígena en el estado de Baja California. Desde el método hermenéutico-dialéctico, el cual se apoya del enfoque cualitativo, nos basamos en estrategias...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Praxis Educativa (Arg) |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153182463007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/153182463007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463007/movil |
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