La educación es una mujer negra: escrevivencia como herramienta epistemológica
Este artículo es escrito por profesores/investigadores/extensionistas negras/os que, tomadas/os de la literatura de Conceição Evaristo, presentan los conceptos de identidad, lenguaje y memoria, sentidos performados por la herramienta epistemológica/metodológica de la escrevivencia. En las voces negr...
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| Pubblicato in: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Autori principali: | , , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153180877007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877007/153180877007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877007/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290107 |
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