¿Enseñanza presencial, virtual o semipresencial? Tendencias en docentes de educación superior en el contexto de postpandemia

El artículo presenta tendencias docentes en materia de preferencias por modalidades de dictado de sus asignaturas (presencial, semipresencial o virtual) tras haber transitado la pandemia por COVID-19, durante la cual fue obligado sostener la enseñanza virtualmente. Se realizó un estudio exploratorio...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Praxis Educativa (Arg)
Auteurs principaux:	María Luisa Bossolasco, María Paula Carreras, Cynthia María Torres Stockl, Analía Claudia Chiecher
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Nacional de La Pampa 2024
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153177973010 https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973010/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973010/153177973010.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973010/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280210
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