Ser docente en escenarios multiculturales y multilingües: desafíos de la formación superior en Santa Fe (Argentina)
En la provincia de Santa Fe (Argentina) son alrededor de 800 los docentes que trabajan en escuelas con modalidad Educación Intercultural Bilingüe (EIB), sin embargo, a pesar de los más de treinta años de trayectoria de la EIB en la jurisdicción, la oferta de formación inicial y/o continua oficial no...
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| Publicado no: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977015 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977015/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977015/153175977015.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977015/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270315 |
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