La formación docente desde las expresiones autoetnográficas de los formadores normalistas

Los procesos de formación docente son entramados que expresan una gama de sentidos y significados que dan muestra de los imaginarios y autorrepresentaciones que generan tanto formadores como estudiantes a partir de las relaciones que entablan con su propia persona, con los otros y con el contexto en...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Praxis Educativa (Arg)
Κύριοι συγγραφείς:	Magaly Hernández Aragón, Eduardo Daniel Libreros Galicia, María Isabel Ocampo Tallavas
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Nacional de La Pampa 2023
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153174695007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695007/153174695007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695007/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270107
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