Nuevos agenciamientos en el campo de la didáctica: mediaciones, subjetividades y prácticas emergentes
El campo de la didáctica, como objeto de análisis y discusión, se expande a partir de las novedosas mediaciones y modos de construcción de conocimiento que se entrelazan junto a las prácticas y las subjetividades emergentes. Este artículo presenta la necesidad de reconocer el modo en el que las expa...
Gardado en:
| Publicado en: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153174695006 https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695006/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695006/153174695006.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695006/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270106 |
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