Extrañar la presencialidad y acostumbrarse a la virtualidad de la escuela secundaria en Argentina. Sentires de jóvenes estudiantes en contexto de pandemia

La pandemia por coronavirus COVID-19 forzó suspender la presencialidad en las escuelas y pasar sus actividades a la virtualidad, generando un cambio abrupto en la vida de quienes integran sus comunidades educativas. En este artículo, se indaga, a través de una encuesta virtual, la experiencia escola...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Praxis Educativa (Arg)
Principais autores:	Pablo Nahuel di Napoli, Adriana María Goglino, Iñaki Bardin
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidad Nacional de La Pampa 2022
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170575012 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575012/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575012/153170575012.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575012/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260112
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!