Cambian los tiempos, las instituciones, los sujetos: reflexiones sobre la significatividad de las experiencias de aprendizaje en escuelas secundarias bonaerenses
El propósito de este artículo es reflexionar sobre la significatividad de las experiencias de aprendizaje escolares desde la perspectiva de un grupo de jóvenes estudiantes de escuelas secundarias de una localidad de la provincia de Buenos Aires. La reflexión y análisis se enmarca en resultados de in...
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| Publicado no: | Praxis Educativa (Arg) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de La Pampa
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170575011 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575011/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575011/153170575011.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170575011/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260111 |
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