Mecanismos de exclusión social en una escuela preuniversitaria meritocrática

El artículo parte de la propuesta de modificar el ingreso a una escuela secundaria preuniversitaria tradicional de Bahía Blanca que, desde su creación, sostenía el examen de ingreso. A partir del 2014 se incorporó parcialmente el sorteo y, en 2020, en el contexto del aislamiento social por COVID-19,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Praxis Educativa (Arg)
Autor principal:	Mariano Anderete Schwal
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad Nacional de La Pampa 2021
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170560011 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560011/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560011/153170560011.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560011/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250310
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!