Políticas públicas y educación para la ciencia en Brasil (1983-1997). Al final ¿qué es una enseñanza de calidad?
Este artículo busca describir y analizar las condiciones de las acciones institucionalesinvestidas en el proceso de búsqueda del mejoramiento de la calidad de laenseñanza de las Ciencias y Matemática en Brasil entre 1983 y 1997, a partir delSubprograma Educación para la Ciencia (SPEC/PADCT). Contó c...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista de Ciencias Sociales (Cr) |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Costa Rica
2001
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15309312 |
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