Los nudos pedagógicos en la formación en trabajo social desde el proceso de autoevaluación para la acreditación
Este artículo pretende aportar criterios e interrogantes para revitalizar una pedagogíacrítica y propositiva en el área de Teoría, Metodología y Práctica del TrabajoSocial, congruente con las reflexiones y recomendaciones del recién concluidoproceso de Autoevaluación y Autorregulación para la Acredi...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Ciencias Sociales (Cr) |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Costa Rica
2001
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15309310 |
| Tagy: |
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