EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DA UFPBVIRTUAL
Objetivo: Apresenta a modalidade de ensino superior a distância como uma possibilidade de inclusão social e digital. A partir de 2006, com a regulamentação da educação a distância (EAD) em instituições federais de ensino superior, foi possível ter uma expansão significativa no número de vagas oferec...
Na minha lista:
| Publicado no: | Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14763093002 https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/ https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/html/ https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/14763093002.epub https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/movil https://doi.org/10.5007/1518-2924.2019.e58846 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|