EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DA UFPBVIRTUAL

Objetivo: Apresenta a modalidade de ensino superior a distância como uma possibilidade de inclusão social e digital. A partir de 2006, com a regulamentação da educação a distância (EAD) em instituições federais de ensino superior, foi possível ter uma expansão significativa no número de vagas oferec...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação
المؤلفون الرئيسيون:	Ítalo José Bastos GUIMARÃES, Marckson Roberto Ferreira de SOUSA, Izabel França de LIMA
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidade Federal de Santa Catarina 2019
الموضوعات:	Ciencias de la Información
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14763093002 https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/ https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/html/ https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/14763093002.epub https://www.redalyc.org/journal/147/14763093002/movil https://doi.org/10.5007/1518-2924.2019.e58846
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