APRENDIZAGEM PROFISSIONAL: A DOCÊNCIA NA BIBLIOTECONOMIA
Trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativa, cuja finalidade esteve voltada para conhecer a trajetória da aprendizagem profissional de docência dos professores substitutos do Curso de Biblioteconomia da UFMT/Campus de Rondonópolis dos anos de 2005 a 2007. Buscou-se especificamente examinar como ess...
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| Publicado no: | Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14716919005 |
| Tags: |
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