El estudio del desarrollo en niños pequeños a partir de dos dominios: comprensión de acciones y comprensión simbólica
El objetivo del trabajo consiste en ilustrar una nueva forma de aproximación al estudio del desarrollo cognitivo a partir de investigaciones en dos dominios de conocimiento que han permanecido escindidos: la comprensión de acciones y la comprensión simbólica de imágenes. Primero, se muestran recient...
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| Publicado en: | Persona |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Lima
2019
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=147160261002 https://www.redalyc.org/journal/1471/147160261002/ https://www.redalyc.org/journal/1471/147160261002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1471/147160261002/147160261002.epub https://www.redalyc.org/journal/1471/147160261002/movil https://doi.org/10.26439/persona2019.n022(1).4081 |
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