Plataformas digitales en la universidad: performatividad e identidades educativas
En la presente comunicación reflexionamos sobre los efectos de la incorporación de las plataformas digitales en la educación universitaria revisando las opciones políticas y tecnológicas que presuponen y la performatividad que conllevan en la construcción de identidades educativas.Las plataformas es...
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| Publicado no: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14576193010 https://www.redalyc.org/journal/145/14576193010/ https://www.redalyc.org/journal/145/14576193010/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14576193010/14576193010.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14576193010/movil https://doi.org/10.33255/3469/1604 |
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