La motivación en el aula universitaria: ¿una necesidad pedagógica?
Existe coincidencia en definir la motivación como un conjunto de procesosimplicados en la activación, dirección y persistencia de la conducta.Motivar al alumno es orientarlo en una dirección y asegurar que se siganlos pasos necesarios para optimizar el vínculo entre la enseñaza y elaprendizaje. La m...
保存先:
| 出版年: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2004
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14502904 |
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