Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação
O autor se reencontra com textos de Freire e Heller, os quais dialogam com o todo das duas obras. Busca compreender o pensamento do educador e da filósofa, ambos sustentados em raízes epistemológicas e objetivos próximos. Sob metodologia de crítica do discurso, dá-se o cruzamento de excertos signifi...
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| Publicado en: | Matrizes |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2021
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=143069611011 https://www.redalyc.org/journal/1430/143069611011/ https://www.redalyc.org/journal/1430/143069611011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1430/143069611011/143069611011.epub https://www.redalyc.org/journal/1430/143069611011/movil https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p117-141 |
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