Aceptación de m-learning en docentes universitarias(os) en el marco de la pandemia por COVID-19

El objetivo de este artículo es analizar la aceptación del m-learning por parte del profesorado universitario en el contexto de la pandemia por COVID-19 en el Perú. Para ello se entrevistaron a veinte docentes de diversas regiones del país. Los resultados muestran que requerían de una alfabetización...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Autores principales:	Paula Andrea Rodríguez-Correa, Alejandro Valencia-Arias, Juan Carlos Ureta Medrano, Martha Luz Benjumea-Arias, Karla Juvicza Neyra Alemán
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2023
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14076813003 https://www.redalyc.org/journal/140/14076813003/ https://www.redalyc.org/journal/140/14076813003/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14076813003/14076813003.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14076813003/movil
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