El burnout académico y la intención de abandono de los estudios universitarios en tiempos de COVID-19
La crisis provocada por la pandemia de COVID-19 ha afectado profundamente al sistema educativo, debido a la interrupción de la normalidad académica y el tránsito a una enseñanza virtual. Los cambios derivados de esta situación ponen en riesgo las trayectorias formativas del alumnado y la permanencia...
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| Опубликовано в:: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14068995002 https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/14068995002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/movil |
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