Aportes del aprendizaje experiencial a la formación de estudiantes de enfermería en psiquiatría: Estudio cualitativo

El objetivo de la investigación que se presenta fue conocer los aportes de la teoría del aprendizaje experiencial a la formación de estudiantes de enfermería en un curso de psiquiatría de pregrado de una universidad privada chilena. Fue un trabajo de tipo cualitativo, con diseño de estudio de caso c...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
1. Verfasser:	Daniela Fuentes Olavarría
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2019
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14062838008
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